Follow by Email

onsdag 28 november 2012

Pedagogisk Dokumentation!

Ingrid Pramling har funnits med i mitt vuxna liv, läst hennes böcker i Högskolan när jag gick Förskollärarlinjen. Det är en viktig aspekt som hon tar upp och det är lätt att tro att pedagogisk dokumentation är det viktigaste!!! inte enart utan det måste finnas ett syfte och att personalen vet vad de ska göra med dokumentationen. Läs hennes inlägg här.

söndag 25 november 2012

En pedagogisk kullerbytta kring IKT i förskolan!

När jag startade upp med att använda iPaden i förskolan var nog tanken den att jag skulle ladda ner appar som var en del av barnens lärande här på förskolan. Nu har jag kommit att se att en iPad kan användas till så mycket mer, speciellt inom dokumentationen. Under projektarbetet med de större barnen använde jag mig av röstmemo och spelade in nästan varje tillfälle. Jag slapp fokusera på att både skriva ned det om sas och fokusera på att lyssna och samtala med barnen samtidigt. Det gav mig inte bara en inblick i vad som sades, utan hur och vilket språkbruk barnen använde och även jag själv. Det är otroligt nyttigt att höra sin egen röst och bli påmind om på vilket sätt man samtalar med barnen och hur pass lyhörd man är. Sen är det lättare att fokusera på att lyssna in vad barnen har för frågeställningar, vad de söker svar på och hur deras tankar går. Det är så enkelt att ta med iPaden ut i skogen, ta bilder och sen koppla upp den mot en projektor direkt när man kommer tillbaka till förskolan och få en direkt feedback på det som hände, vad man såg, ja allt som fångade barnens intresse. Det räcker bra med en vit vägg att kunna projicera bilderna eller filmen mot. Jag har under flera tillfällen filmat våra yngsta och det ger en bra bild av på vilket sätt barnen är delaktiga i verksamheten. Som pedagog får man en mer övergripande bild av allt som händer i verksamheten. Man hinner lägga märke till de mindre, men otroligt viktiga detaljerna som sker i bakgrunden. Visst kan våra de minsta få använda sig av apparna, men att kunna få gå in i en kaskad med färger, få bli en del i det som händer ger nog mer än att sitta och peka på en touchskärm när man är 1-2 år. Få uppleva något och vara delaktig tillsammans med sina kompisar är så mycket mer givande. En pedagogisk användning av iPaden kan vara ett väldigt bra komplement i den verksamhet vi har inom förskolan, men vi måste ha en tanke bakom det vi gör. Redan när jag letar appar har jag både Läroplanen och Styrdokumenten i tanken, vad kan denna appen tillföra verksamheten. Det som är mest facinerande är att ibland blir tanken en helt annan än vad som var tänkt från början, då barnen tog den till en annan nivå. Temple Run ledde till att ett barn fick upp intresset för skriftspråket medan andra barn använde Stavningslek och Skolstil. Om vi bara tänker tänker ett steg längre i vad de olika apparna kan tillföra i barnens lärande, våga gå utanför ramarna och se lite längre istället för att begränsas av att vissa appar inte har ett pedagogiskt utförande. YouTube har otroligt mycket bra att erbjuda om vi vuxna kan finna tiden att söka. Barnen idag växer upp i ett IT-samhälle. Jag tror det är viktigt att även vi inom förskolan har den tanken vad gäller dagens teknik och olika utbud. Väljer vi att ta bort saker för de kanske inte känns rumsrena, så missar vi ett bra tillfälle att ge barnen en annan synvinkel på det hela. Det går att skapa upplevelser via olika YouTube-klipp beroende på vad det jobbas med i förskolan. Om vi inom förskolan visar barnen att det finns mer med teknik än bara att spela har vi gett dem ett bra verktyg inför framtiden./Upplagd av Margareta Ljungberg o kopierat från nätverket ningen den 25 November 2012

måndag 19 november 2012

Specialpedagogik i förskolan.

Jag och kollega ska på en 2 dagars konferens.20-21 nov. Essinge konferenscenter. Fsk som skyddande och stärkande miljö, Tidig upptäckt av psykisk ohälsa i fsk - hur kan alla samarbeta?, Små barn med lindrig utvecklingsstörning eller utvecklingsstörning, Barn som väcker funderingar - bemötande och förhållningssätt av barn inom autismspektrat, Fungerande kommunikation och gott samarbete med föräldrar! wow detta ska avhandlas dag1.... Att arbeta med tecken i fsk, Barns engagemang och delaktighet i relation till lärande, Surfplattan i fsk som ett verktyg för specialpedagogik, Den viktiga leken - nyckeln till välfungerande kompisrelationer. Dag 2 med ett innehåll som gör att jag längtar...

tisdag 13 november 2012

Framtidens Lärande Förskola!

12 nov. ett sent avhopp gjorde att jag fick frågan 5 dagar innan själva dagen D :) Bente Eriksen Hagtvet kunde inte och jag blev hennes inhoppare. Inte för att prata och ersätta det som hon skulle ta upp utan ersätta hennes tid! Jag fick tillfället att ha sista tiden och då när alla åter var samlade som hel grupp igen. Själva konceptet att ha alla tillsammans på första föreläsningen och sista och däremellan ha 5 pass där det fanns 3 olika spår som var och en kunde välja emellan inför varje ny föreläsningstid! Sy ihop din egen konferens! Det var riktigt svårt att till några pass välja... och några pass som inte riktigt visade sig leva upp till mina förväntningar... Jag hade fördelen av att vara sist då jag lyssnat in lite vad som sagts på de 5 tillfällena under dagen och det var kul att få vara sista talare. Nervöst blir det alltid innan en föreläsning som måste hålla tiden dessutom då många absolut säkert ville komma iväg i tid! jag höll tiden och pratade snabbt och förhoppningsvis inte svamlade för mycket. En röd tråd försökte jag ha med tanken på att det handlade om Språkutveckling med hjälp av den nya tekniken. iPad som ett pedagogiskt hjälpmedel.Det blev en inledning av vår Digitala resa i Södertälje från 1998-NU! Jag tog inte upp om specialpedagogiska appar som tex olika talsyntes och även hur man kan fota en text, få den OCR avläst för att sedan få den uppläst av en röst! Nu kommer dessa tips! Voicedream och Clarospeak är 2 bra talsynteser. Vi brukar rekommendera dessutom rösten Erik eller Elin! :) behagliga att lyssna på. Till iPad 3 kan ett OCR program användas som heter PRIZMO. Med den så kan man använda ett kort på en text som man vill ha uppläst! ta kort eller bilden in i PRIZMO! den avläser= scannar/OCR avläser texten/bilden. Sedan kan en talsyntes användas för att läsa upp texten. Helt suverän! :) Om man vill kunna få PDF filer upplästa? som man kanske har i sitt iBooksbibliotek? så finns VBookz, själva appen är gratis men rösterna måste köpas till i appen. Dessa tips har jag fått av min kollega Ia Lindberg som arbetar på Skoldatateket, Tack Ia för nyttjande av din kunskap.

torsdag 1 november 2012

Inspirationsföreläsning om iPads i förskolan!

1nov. redan... Idag var det det dags mellan rättningar av PIM uppgifter att ha en kort inspirationsföreläsning om iPads i förskolan med kopplingar till Läroplanen. Alltid lika roligt att se ögonen tändas och de svåra motgångarna som man uppfattar gällande nya tekniken lätt kan överkommas, med lite hjälp. Lättare att ta tills sig den nya tekniken och att direkt komma igång! Att lära sig med barnen.